Au-delà du blabla contradictoire :
« Je veux des écoles, des lycées, des collèges où l'on continuera longtemps encore de concilier l'égalité et le mérite, la solidarité et l'émulation, la citoyenneté et l'esprit critique, les classiques et le progrès technologique. Je veux autour de l'école une société qui promeut l'intelligence collective sans tarir les talents individuels, qui relève les défis du monde plutôt que d'en avoir peur. Je veux une politique de l'école qui ira de la Sorbonne aux Minguettes, et qui donnera la même chance à Frédéric et à Malika.
Et l'école juste, c'est d'abord une école où il fait bon vivre. »
Une affirmation centrale : plus de moyens
« Si je suis élue Présidente de la République, j'ai un devoir imprescriptible envers vous, et ce devoir sera de garantir les moyens de votre mission. Le pacte de la réussite éducative que je vous propose reposera également sur la stabilité dans la durée des moyens financiers et humains investis à l'école » (discours de Dunkerque)
« Comme s'y est engagée sa candidate, Ségolène Royal, dès son retour aux responsabilités, la gauche rétablira les moyens supprimés par la droite » (lettre au snes : syndicat majoritaire, hostile aux réformes de structures et concentré sur des revendications matérielles).
Et des réformes périphériques :
Scolarisation obligatoire à 3 ans, soutien scolaire organisé, zones de carte scolaire mélangeant quartiers riches et pauvres …

Ségolène Royal veut un service de travail obligatoire et se retrouve prise au piège de sa démagogie, sous une apparente maladresse la vidéo sur les 35 heures au collège manifeste tout un état d’esprit. C’est une vidéo qui est ressortie opportunément 
Tromper ses électeurs en ne présentant pas ouvertement ses projets réels tout d’abord, lancer des idées provocantes, continuer en flattant le public des parents qu’elle cherche à conquérir avec l’idée que les professeurs ne font pas grand-chose en dehors de leurs heures de cours et enfin proposer d’imposer une présence obligatoire et uniforme a tous les enseignants.
Au-delà de ces ficelles assez classiques elle fait des allusions intéressantes. Elle cite Acadomia, mais pense aussi à une autre entreprise de soutien cotée en bourse, Paraschool fondée par un ex co-secrétaire général de la FSU, Daniel Le Bret. qui a fini par penser qu'il serait plus utile dans le privé.
L’idée du travail gratuit, des heures de soutien scolaire qui devraient être faites sans contrepartie est pour le moins curieuse. Elle correspond au fait que le statut des enseignants ne les oblige qu’à la présence en cours et aux corrections de copies sur leur temps disponible. Les enseignants travaillent alors gratuitement quand ils donnent plus de leur temps pour du soutien, de la concertation ou la préparation de projets pédagogiques.
Ségolène Royal fait sur ce sujet un appel du pied très net en direction des partisans des pédagogies constructivistes qui voudraient que les enseignants soient surtout présents pour accompagner des projets avec le moins de temps possibles pour faire des cours classiques. Claude Allègre avait des projets similaires qui ont provoqué une révolte générale. Pour se protéger de cette réduction de la mission d’enseignement, les syndicats et une majorité des enseignants se réfugient dans la préservation à tout prix du statut actuel.